Columna de opinión
Mtro. Arturo Ismael Ibarra
La frase de la semana:
“Que algo sea frecuente,
no significa que sea normal.
Y que sea normal,
no significa que esté bien. Greg @
“LAS LENGUAS INDÍGENAS YA NO TIENEN UTILIDAD ACTUALMENTE”
Gerardo Fernández Noroña volvió a quedar en el centro de la polémica tras un comentario realizado durante un encuentro con comunidades indígenas en Huehuetla, Puebla.
El senador se encontró con una situación que rápidamente se volvió viral: buena parte de los asistentes no entendía español, por lo que tuvo que preguntar quiénes podían seguir su intervención en ese idioma. Al percatarse de la situación, reaccionó molesto y lanzó el comentario que provocó críticas en redes sociales.
El episodio generó cuestionamientos debido a que se trataba precisamente de una comunidad indígena donde las lenguas originarias forman parte de la vida cotidiana.
EL FUEGO SE PUEDE APAGAR CON SONIDO
Una estudiante mexicana de 16 años inventó un extintor que apaga el fuego con sonido.
Ángela Karime Venegas Hernández estudia en el CETis 78 de Altamira, Tamaulipas, y lleva cerca de un año desarrollando Vortex Tech, un extintor que usa ondas sonoras de baja frecuencia para desplazar el oxígeno de las llamas y apagarlas en segundos, sin agua, espuma ni químicos.
El dispositivo funciona con una batería, un generador de frecuencias, un amplificador y una bocina, y ya logró apagar pequeñas llamas a una distancia de hasta dos metros.
Su invento le valió el primer lugar en la ExpoCiencias Tamaulipas 2025 y una medalla de plata en un certamen nacional. Ahora representará a México en un certamen internacional en Indonesia, donde presentará Vortex Tech ante estudiantes de todo el mundo.
MAESTROS SERÁN TRAIDOS DE CUBA MIENTRAS MILES DE MAESTROS MEXICANOS ESPERAN UNA PLAZA, SEP PACTA INTERCAMBIO DOCENTE
La Secretaría de Educación Pública (SEP) oficializó el inicio de una alianza educativa con Cuba que contempla, entre sus puntos principales, la movilidad e intercambio de docentes e investigadores, según lo anunció el titular de la dependencia, Mario Delgado Carrillo.
De acuerdo con la información oficial, las autoridades de ambos países buscan establecer un marco de cooperación bilateral para compartir programas de formación, desarrollo académico y las llamadas “buenas prácticas” en las aulas.
Sin embargo, el anuncio ha encendido las alarmas y la indignación dentro del sector magisterial en México. Para miles de maestros recién egresados y profesionales de la educación formal, la noticia llega en el peor momento posible: mientras ellos enfrentan un auténtico viacrucis burocrático, procesos de asignación lentos y una severa escasez de bases o de horas frente al grupo, las prioridades de la SEP parecen estar enfocadas en agendas de cooperación internacional.
Aunque el discurso oficial defiende este convenio como un triunfo académico y cultural, la realidad laboral de las aulas mexicanas cuenta otra historia.
El magisterio nacional cuestiona la necesidad de priorizar este tipo de convenios de movilidad cuando el propio sistema educativo tiene una deuda histórica con el talento local calificado, el cual sigue esperando una oportunidad digna en su propio país.
¿Es momento de mirar al extranjero cuando la infraestructura y la estabilidad laboral de los docentes mexicanos sigue en el abandono?
“NIÑOS MEXICANOS RECIBIRÍAN CLASES DE MAESTROS CUBANOS”
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó que México avanza en una alianza educativa con Cuba que contempla el intercambio de docentes, investigadores y estudiantes.
El anuncio llega después de una reunión entre Delgado y autoridades educativas cubanas, en la que se plantearon nuevos mecanismos de cooperación y formación entre ambos países.
La propuesta ya comenzó a generar polémica en redes sociales, especialmente ante la posibilidad de que maestros cubanos participen en actividades educativas dentro de México, mientras docentes mexicanos enfrentan sus propios problemas de plazas, condiciones laborales y formación.
“INTERPRETAR LA CONSTITUCIÓN ES MUY COMPLICADO, ES DEMASIADO TRABAJO”
La ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), María Estela Ríos, generó polémica por sus comentarios sobre la interpretación de la Constitución durante una discusión relacionada con las facultades del máximo tribunal.
Ríos se refirió a la complejidad que implica interpretar el texto constitucional cuando existen conflictos o distintas posiciones sobre su aplicación, en un momento en que la nueva integración de la Corte mantiene intensos debates sobre el alcance de sus decisiones.
El comentario rápidamente comenzó a circular en redes sociales, donde usuarios cuestionaron la postura de la ministra y señalaron que precisamente una de las funciones centrales de la Suprema Corte es interpretar la Constitución y resolver controversias constitucionales.
Ya nos veremos en otra Vuelta de la Esquina…
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