Columna de opinión
Mtro. Arturo Ismael Ibarra Dávalos
¿ADIÓS AL DINERO EN EFECTIVO?
Hace unos días soltaron una bomba en el Congreso que nos va a cambiar la vida a todos.
Resulta que en el Paquete Económico 2027 viene escondidita una tal Ley de Economía Digital.
¿Qué significa eso?
Que Morena y la presidenta Sheinbaum quieren DESAPARECER el dinero en efectivo.
Así como lo escuchan, adiós a los billetes y a las monedas.
Lo que dice la propuesta:
Reducir de forma gradual y obligatoria (por etapas) el uso de efectivo en transacciones, con plazos específicos.
- Impulsar medios digitales: CoDi, DiMo, SPEI, tarjetas, códigos QR, NFC, etc.
- La Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) tendría facultades para definir sectores estratégicos y actividades relevantes donde el pago solo podría hacerse por medios digitales/electrónicos (no efectivo). Se menciona que podrían empezar con gasolineras y casetas de peaje.
- El objetivo es formalizar la economía, combatir evasión fiscal, reducir comisiones bancarias y mejorar seguridad.
Pero México sigue siendo muy dependiente del efectivo (alrededor del 80-82% de las transacciones, y hasta 95% en montos bajos de menos de 500 pesos).
En México todavía no estamos listos para pagar todo con el celular o la tarjeta, hay mucha gente que no se encuentra dentro del sistema bancario o no tiene los medios o herramientas digitales para poder usar esa tecnología.
PISA 2025: EL DATO MATÓ AL RELATO
Antes de celebrar discursos o repartir culpas, entendamos de qué hablamos:
La OCDE es un organismo internacional que reúne a distintos países para comparar políticas públicas y resultados económicos, sociales y educativos. México pertenece a ella desde 1994.
Su prueba PISA evalúa a estudiantes de 15 años. No mide qué tanto memorizaron, sino si pueden comprender textos, aplicar conocimientos científicos y resolver problemas matemáticos de la vida real.
¿Y qué encontró PISA 2025 en México?
70% no alcanzó el nivel básico en matemáticas.
50% no alcanzó el mínimo en lectura.
50% tampoco lo logró en ciencias.
41.8% presentó bajo desempeño simultáneamente en las tres áreas.
Apenas 0.5% alcanzó un nivel sobresaliente en alguna materia, contra 11.9% en la OCDE.
El Gobierno habló de “resiliencia” y atribuyó el supuesto avance en ciencias a la Nueva Escuela Mexicana.
Pero vamos a los factos:
Ciencias subió solamente 4 puntos y ese cambio no fue estadísticamente significativo. Lectura bajó 7 puntos y matemáticas también cayó 7.
México redujo parte de su distancia con la OCDE, sí… pero principalmente porque el promedio internacional también cayó.
Acercarse a alguien que va bajando no significa que nosotros estemos subiendo.
También reconocemos la buena noticia: aumentó la proporción de jóvenes de 15 años representados por PISA, de 64% a 69%. Más estudiantes permanecen dentro del sistema escolar.
Aquí no acomodamos cifras para atacar ni defender partidos: si el dato favorece al Gobierno, se reconoce; si destruye su narrativa, también.
Les comparto nuestro nuevo dictamen ciudadano:
PISA 2025: México ante el espejo
Son 14 páginas claras, directas y respaldadas exclusivamente con documentos de la OCDE, Presidencia, SEP y Diario Oficial de la Federación.
El dato mata el relato.
El contexto evita que el dato también sea manipulado.
Aquí hablamos de factos… y no andamos acomodando la realidad al gusto de los políticos.
¡PROHIBIDO OLVIDAR! COSECHARON LO QUE SEMBRARON EN LA EDUCACIÓN
Tras confirmarse que México obtuvo los peores puntajes de su historia en la prueba PISA, es el momento exacto para recordar el “brillante” modelo pedagógico que se promovía desde la cúpula.
Prohibido olvidar la conferencia donde Claudia Sheinbaum propuso abiertamente quitar materias del plan de estudios y dejar de encargarle tarea a los alumnos para no “estresarlos”.
¡Pues ahí están los resultados directos de su política de mínimo esfuerzo!
Con propuestas que castigan la exigencia académica y reducen el contenido de enseñanza, no hay forma de sorprenderse por el desplome en matemáticas, ciencias y lectura.
Y ahora que el diagnóstico internacional los retrata de cuerpo entero, la salida fácil del gobierno es lavarse las manos y echarle la culpa a los alumnos por “distraerse con las pantallas”.
Como si en el resto del planeta no existieran los celulares. La diferencia es que en otros países usan la tecnología para aprender, mientras aquí bajaron la vara académica para que todos pasaran sin saber.
¿Educación de calidad o nivelación hacia abajo para maquillar las estadísticas?
¿LE CREEMOS?
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, defendió este lunes la solidez del sistema educativo nacional tras la publicación de los resultados de la prueba PISA 2025, evaluación que evidenció que siete de cada 10 estudiantes no alcanzaron el nivel mínimo en matemáticas y cinco de cada 10 quedaron por debajo del básico en lectura y ciencias.
Durante su conferencia matutina, la mandataria señaló que las pruebas estandarizadas internacionales tienen limitaciones al no considerar los contextos locales, pero destacó que México mejoró su calificación en ciencias y registró una caída en lectoescritura menor a la de otros países.
Asimismo, resaltó el papel fundamental de las maestras, los maestros y el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, mientras que Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE, reconoció que el país mantuvo su rendimiento estable y amplió la cobertura hacia sectores vulnerables sin incrementar las brechas de desigualdad.
NO TENGO PRUEBAS PERO TAMPOCO TENGO DUDAS…
Anabel Hernández dice que se lo contaron miembros de su propio gobierno: la usaría para aguantar la presión del cargo y una especie de depresión. Pruebas, no mostró ninguna.
Sus críticos llevan tiempo señalando sus ojos vidriosos y llorosos en las mañaneras. Antes lo achacaban a la presión. Ahora, con lo de Anabel, le buscan otra explicación. Y el repaso de estos dos años da material de sobra.
Arrancó metiendo los vapeadores a la Constitución. A Trump le respondió con un mapa de 1607 y la propuesta de llamar “América Mexicana” a buena parte del continente. Y contra los narcocorridos, la solución fue un concurso de canciones.
Luego abrió la tiendita. Chocolate Bienestar con tres sellos de advertencia, que su gobierno presentó como golosina sana. Después vinieron frijol, miel y café, todo con la marca Bienestar.
En el segundo año, su propio paquete fiscal le puso impuesto a los videojuegos violentos. El Congreso lo aprobó y ella lo perdonó al 100% por decreto.
También prometió llegar a la inauguración del Mundial en un Olinia. El carro se presentó cuatro días antes y se venderá hasta 2027. Ella ni fue: su boleto se lo ganó una joven en un concurso de dominadas.
Le escribió al presidente de Corea del Sur para pedir más conciertos de BTS, que nunca llegaron. Hizo el 67 con estudiantes. Y en plena mañanera pidió no ver TV Azteca y propuso un premio al “mitómano de la semana”.
Dos años volando muy alto.
ALERTA ROJA EN EL IMSS
Una doctora residente reclamó algo básico y gravísimo: hay pacientes esperando cirugías, pero en el hospital faltan materiales e insumos necesarios para poder operarlos.
En lugar de concentrarse únicamente en resolver el desabasto, Roberto Ramos Alor, coordinador estatal del IMSS-Bienestar en Veracruz, le respondió: “Si usted no quiere operar, no opere”, y después añadió que si se sentía “ofendida” porque no tenía las herramientas necesarias, simplemente no operara.
La médica intentaba explicar precisamente el problema: ¿qué se les dice a los pacientes que llevan días esperando una cirugía si los insumos todavía tardarán en llegar? Incluso pidió que fueran las propias autoridades quienes informaran directamente a la población, porque son los médicos quienes terminan “dando la cara” frente a los pacientes.
Pero después vino una frase todavía más delicada. Ramos Alor les recordó: “Usted es residente y depende de la institución, de la Dirección de Enseñanza e Investigación, y su evaluación depende de nosotros”.
¿Y cómo debe interpretar una residente semejante comentario justo cuando está reclamando insumos para poder atender a sus pacientes? ¿Como una explicación administrativa o como una advertencia de que reclamar demasiado podría traer consecuencias en su evaluación? Esa es precisamente la razón por la que el comentario ha sido señalado como intimidatorio.
Los residentes habían denunciado faltantes de medicamentos, suturas, gasas, guantes, batas y otros materiales, además de cirugías suspendidas o retrasadas.
Y aquí está lo verdaderamente indignante: casi parece que se regaña a la médica por no querer operar sin insumos, cuando ningún profesional debería ser presionado para realizar una cirugía sin las herramientas necesarias y poner en riesgo a un paciente.
Peor todavía, la respuesta termina dando la impresión de que los médicos son responsables de que los pacientes esperen días, cuando justamente están denunciando que el retraso ocurre porque el sistema no les proporciona lo indispensable para operar. No es que “no quieran trabajar”: están diciendo que no pueden hacer milagros con un quirófano desabastecido.
Y si además de reclamar materiales les recuerdan que “su evaluación depende de nosotros”, la pregunta es inevitable: ¿qué mensaje se les está mandando a los médicos que se atreven a denunciar lo que falta?
VER PARA CREER
George, un joven canadiense de 19 años, sufría de un trastorno obsesivo-compulsivo tan severo que se lavaba las manos cientos de veces al día y tomaba duchas de hasta cuatro horas. Tras una gran depresión, el hombre decidió acabar con su vida, sin embargo, aunque la bala atravesó su cabeza, él sobrevivió, y eso no sería todo.
Según el articulo de la revista Time, publicado en 1988, la bala dañó una parte de su cerebro relacionada con el TOC, dando como resultado la desaparición total de sus síntomas. Sorprendentemente, George no sufrió pérdida de otras funciones cognitivas y pudo retomar su vida, incluyendo estudios universitarios. Ya nos veremos en otra Vuelta de la Esquina.
“El talento te puede llevar muy lejos… pero son los valores y la calidad humana los que hacen que los demas quieran recorrer el camino contigo”
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